Samverkan mellan olika samhällsorgan och gemensamma resurser är en viktig förutsättning för att unga med funktionsnedsättning att komma ut i arbetslivet, det visar resultaten från en pilotstudie som genomförts av Hjälpmedelsinstitutet och flera handikapporganisationer.
Pilotstudien genomfördes under två terminer i Kungälv och Linköping. Man ville stärka elever med funktionsnedsättning och öka kunskapen om alternativa verktyg, hjälpmedel och ny teknik för att förbättra studieresultaten och öka möjligheterna att få ett arbete eller gå vidare på annat sätt efter gymnasiet. För att underlätta övergången mellan skolan och arbetslivet samverkade olika instanser som stöd för enskilda elever.
Tack vare projektet har flera av eleverna fått praktikplatser och anställningar. Eleverna och lärarna har upptäckt teknikens möjligheter på ett nytt sätt och man har inlett ett unikt samarbete mellan skolorna och Specialpedagogiska skolmyndigheten, Försäkringskassan, Arbetsförmedlingen, kommuner och landsting.
Bild: En elev vid Tornhagsskolan i Linköping. Foto: Per Dahl
Elever med funktionsnedsättningar är en stor grupp med olika behov av stöd. Det är nödvändigt med riktade insatser till varje elev, som till exempel lämpliga hjälpmedel, för att dessa elever ska få likvärdiga villkor som övriga elever. Hjälpmedelsinstitutets satsning ”Skola till Arbete” syftar till att förbättra och utveckla hjälpmedel, teknikstöd och tjänster inom skolans område. Att skapa samhälleliga förutsättningar för en god hälsa på lika villkor är det övergripande målet för folkhälsan. Men statistiken visar på klara samband mellan funktionsnedsättning och dålig hälsa. Personer med funktionsnedsättning har oftare kortare utbildning, sämre ekonomisk situation och det är också betydligt färre som yrkesarbetar.
Pilotstudien ”Olika unga- lika förutsättningar?” har genomförts med medel från Arvsfonden och ingår som en del i Hjälpmedelsinstitutets arbete ”Skola till arbete”.
Resultat:
Slutrapport för pilotstudien Olika unga - Lika förutsättningar? (PDF öppnas i nytt fönster)
Metaanalys - bilaga till slutrapporten (PDF öppnas i nytt fönster)
Olika unga - Lika förutsättningar? (PDF öppnas i nytt fönster) - Broschyr om pilotstudie
Satsning på god ljudmiljö och olika lärstilar - Reportage från Tornhagsskolan i Linköping
Tillsammans ger vi bättre stöd till eleverna - Reportage om nya samverkansformer i Linköping
Ökad IT-användning förbättrar tillgängligheten för eleverna - Reportage från Thorildsskolan i Linköping om kompensatoriska program och lärplattformar för elever med funktionsnedsättning.
Med rätt stöd rustas eleverna för arbetslivet - Reportage från Mimers Hus Gymnasium i Kungälv, där elever med funktionsnedsättning bland annat testar lärstilar och planeringsverktyg.
Vi vill ge unga bästa möjliga start efter studenten - Reportage från ett unikt samarbete i Kungälv, där en lokal arbetsgrupp strävar efter att göra det lättare för unga med funktionsnedsättning att komma ut i arbete eller studier efter studenten.
Läs mer om Hjälpmedelsinstitutets satsning ”Skola till arbete”
För ytterligare information kontakta Hjälpmedelsinstitutet:
Anita Boman, projektledare, telefon 08-620 18 39, e-post anita.boman@hi.se